孩子们按下快门的瞬间……

原标题:孩子们按下快门的瞬间……

孩子们按下快门的瞬间……

“因为眼睛看到的世界是彩色的,如果流浪就需要车,希望沿途的风景都是彩色的吧。”

孩子们按下快门的瞬间……

“流浪的眼睛”项目Logo

我真的很惊讶logo的小设计师对“流浪的眼睛”项目的诠释。她来自我所在力角完小的“留白”美术班(和我同校的美丽中国队友李洁创办)。

我是高歆,已经支教三个学期了。“流浪的眼睛”是我和大理南涧虎街哨小学的李嘉禾老师共同发起的 学生摄影项目。我们使用从社会上募捐到的闲置相机,指导孩子们自由拍摄。让相机可以成为孩子们的第三只眼给予乡村孩子们一个记录生活,表达自我的机会

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慢慢地,孩子们从刚开始地乱拍以及模仿,到有目的有意识地 去创造、去记录、去表达。每天,都能从他们的照片中看到很多特别且有趣的东西。

“大师”小布

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小布一直话不多,但正是这个内向的孩子第一天拿着相机拍的第一张照片,就让我惊讶,因为他拍出了大师布列松的感觉。

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如同这幅作品一样,小布喜欢把他的照片聚焦于微小的细节和人物。有一次,小布来找我,想把自己的相机从大大的单反换回小小的卡片机我很疑惑,单反相机拍出来的画质比卡片机好,为什么你还想换回来?他说,因为小相机方便我抓拍,这样才能拍到更多的东西。

比如其他同学的红帽子

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一束突然出现在眼前的光

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问及他: 摄影对于他来说是什么?

他说:“我想通过照片去记录同学童心未泯的一面,是班里的场景想让我用相机去回忆六年前一年级的我们, 去记录当时的快乐和勇敢老师说过,只会拿着相机的人不叫摄影师,只能叫做会拍照的人。摄影师是要从细节处观察,才能拍到一张好照片的。”

我很庆幸能有这样支教经历,乡村孩子对艺术也很敏感,只是缺少条件。这些条件,需要有人去创造。

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“让眼睛成为相机”

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每天下课,都能在班级和操场看到小辰背着相机,到处游走拍照,连楼上低年级的很多小朋友都知道, 六年级有一个哥哥一到下课就背着相机。有一次,我在小辰班上准备上课前,看见他拉着他的同学,在玻璃前做着姿势,俨然成了一名专业的人像摄影师。听着小辰说到, “头低一点,身体站直…..”我心里忍不住偷笑。

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问及他对于摄影的理解,他答到:“要想拍出好的照片,就要善于交流,拍照久了,我养成了一个习惯,经常把左眼闭上,用右眼瞄一些地方,这种感觉就像相机对焦一样。”

和他们相处的这两年,我越来越感谢自己做了支教的决定,让我对焦到之前没留心过的乡村孩子,原来看他们成长,这么有趣。

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“去表达吧,不会错的”

我曾告诉过小摄影师们:我们每个人都在用影像重构着这个世界,但怎么做,这是我们自己说了算。摄影是自由的,甚至其他人都不能去评价你照片的好坏。我们是自己影像世界的王。相机只是工具,最重要的是镜头背后的这个脑袋里,你在思考着什么。把你想说的用照片告诉别人 去表达吧,不会错的

为了展示孩子们的相片,我和李嘉禾老师分别在各自学校做了小小的摄影展,并且开始积极地联系学校外的展览场地,希望能让更多的人看到孩子们的创作

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同时,我们也尝试给学生的照片开了一个公众号,少年相(点击进入) 。让两个学校的孩子们也能看到其他伙伴的照片,互相学习,也为孩子们的创作打开一扇通往更广阔世界的门。

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随着照片的传播,孩子们作品的另外一个意义也呈现出来。作品后的孩子们,是充满创意,拥有独特视角的“艺术家“、“摄影师”,而不再是一个个纪录片或新闻片段里需要纯粹被帮助,引发关注的客体。

借由掌控镜头,这些乡村孩子们,开始成为主动去表达的,鲜活而有趣的个体 公众号的读者也反馈到, “观看它们是一种幸运……像草叶上挂着的露珠,将它承载的光芒,也滋润给我。”

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“流浪的眼睛”这个小小的摄影项目中,我们希望带给孩子们的不仅仅是摄影的知识,更多地是希望和孩子们一起 培养发现美的能力,让孩子们 感受创作与表达的自由

而让我们惊喜的是,从孩子们越发自如的拍摄中,

我们看到摄影创作成为了赋予孩子们自由的方式

而孩子们鲜活的生命力,

也赋予了这些影像真正打动人心的力量。

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“流浪的眼睛”项目

由两位美丽中国支教老师创立并运营

高歆 是美丽中国2019-2021届项目老师

支教于云南省大理州宾川县力角中心小学

李嘉禾 是美丽中国2019-2021届项目老师

支教于云南省大理州南涧县虎街哨小学

如果你也想像高歆一样,走进乡村孩子的心,用两年时间陪伴他们成长,给自己一段独特的经历。

欢迎你成为美丽中国2021-2023届项目老师,点击阅读原文申请,我们等你。

为营造美好的公益生态环境,新周刊开启“为美好公益发声”系列报道,借此让更多的人能看到一些发生在身边的公益项目。与此同时,2021美好公益大会项目征集现已开启,期待能与各界共创美好。

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加入美丽中国支教,支持孩子们的更多表达

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